{"id":754,"date":"2022-10-27T10:42:36","date_gmt":"2022-10-27T10:42:36","guid":{"rendered":"https:\/\/olicentar.rs\/?post_type=koristan_sadr_aj&p=754"},"modified":"2022-10-31T09:03:06","modified_gmt":"2022-10-31T09:03:06","slug":"deficit-paznje-i-hiperaktivnost-kod-dece","status":"publish","type":"koristan_sadr_aj","link":"https:\/\/olicentar.rs\/sr\/koristan_sadr_aj\/deficit-paznje-i-hiperaktivnost-kod-dece\/","title":{"rendered":"Deficit pa\u017enje i hiperaktivnost kod dece"},"content":{"rendered":"

Preteranu \u017eivahnost kod mali\u0161ana, stru\u010dnjaci ne tretiraju kao poreme\u0107aj pona\u0161anja ili bolest, ve\u0107 razli\u010ditost u temperamentu. ADHD sindrom karakteri\u0161e nestabilna pa\u017enja, impulsivnost, rasejanost i hiperaktivnost.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Kako iza\u0107i na kraj sa previ\u0161e \u017eivahnom decom? Ona su nepredvidljiva u pona\u0161anju, koje \u010desto mo\u017ee da bude i neprijatno. Me\u0111utim, insistiranje da hiperaktivnost predstavlja poreme\u0107aj u pona\u0161anju, pa \u010dak i bolest, sve manje ima upori\u0161te u stru\u010dnim krugovima. Nagla\u0161avaju\u0107i da je njihova razli\u010ditost samo u temperamentu, Neboj\u0161a Jovanovi\u0107 magistar psihologije i psihoterapeut koji se decenijama bavi problemima hiperaktivne dece, ka\u017ee:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Za neko dete mo\u017eemo re\u0107i da je hiperaktivno kada ga preterana aktivnost ometa u razvoju, u\u010denju i drugim radnjama, jer nije u stanju da se na njima zadr\u017ei zbog stalne potrebe za kretanjem. S druge strane, \u017eivahno dete mo\u017ee \u201epre\u0107i istu kilometra\u017eu\u201c kao hiperaktivno, ali ga to ne ometa u u\u010denju, pra\u0107enju nastave i drugim aktivnostima. Hiperaktivnost nije poreme\u0107aj, a jo\u0161 manje bolest, ve\u0107 samo razli\u010ditost temperamenta. Da je takvo dete ro\u0111eno u druga\u010dijim uslovima, recimo u indijanskom plemenu i da je lovac, ne bi imalo nikakvih problema sa sredinom. Poznati neurolog Tomas Hartman je ovakvu vrstu temperamenta nazvao \u201elova\u010dki um\u201c, a on se razlikuje od \u201efarmerskog uma\u201c koji ima ve\u0107ina.<\/p>\n\n\n\n

\u0160ta karakteri\u0161e \u201elova\u010dki um\u201c?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 On je usmeren na pokrete, akcije, brze reflekse\u2026 Hiperaktivno dete sa ovim osobinama u \u0161koli se pona\u0161a kao lovac na \u201enjivi\u201d. Kada nema \u0161ta da lovi, njegovo kretanje postaje uzaludno i nesvrshovito. S obzirom na to da je \u0161kola danas gotovo u potpunosti \u201enjiva\u201c kojoj se lak\u0161e prilago\u0111avaju \u201efarmerski umovi\u201c, spremni da rade serijske operacije, lovci se tu ne snalaze. Oni tra\u017ee akciju, izazov, otkrivanje ne\u010deg novog. Kako svega toga nema, ubrzo postaju neprilago\u0111eni i dobijaju etiketu \u201ehiperaktivni\u201c, a sve \u010de\u0161\u0107e i neke lekove za le\u010denje takozvane bolesti ili poreme\u0107aja.<\/p>\n\n\n\n

Da li je to za hiperaktivnu decu prihvatljivo?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ako hiperaktivnost i odsustvo pa\u017enje defini\u0161emo kao bolest, onda \u0107emo ih, naravno, le\u010diti lekovima. Me\u0111utim, nikako ne treba zaboraviti da su ti lekovi, zapravo psihoaktivne supstance, koje ne le\u010de ni\u0161ta ve\u0107 samo menjaju stanje svesti dok smo pod njihovim dejstvom. Ako pak, hiperaktivnost defini\u0161emo kao vrstu uma, razli\u010ditost temperamenta, onda \u0107emo vaspitnim i edukativnim postupcima u\u010diti takvu decu da se lak\u0161e nose sa svojim temperamentom, bolje adaptiraju sredini u kojoj \u017eive\u2026 Akcenat nije na le\u010denju, ve\u0107 na vaspitanju u kome podjednako u\u010destvuju roditelji i nastavnici.<\/p>\n\n\n\n

\u0160ta je ADHD sindrom i kako se prepoznaje?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 ADHD je engleska skra\u0107enica koja u prevodu zna\u010di deficit pa\u017enje sa hiperaktivno\u0161\u0107u. Ovaj sindrom odlikuju \u010detiri klju\u010dne karakteristike- nestabilna pa\u017enja, impulsivnost, rasejanost i hiperaktivnost. Problemi sa pa\u017enjom naj\u010de\u0161\u0107e su vezani za \u0161kolsko u\u010denje. Dete ne mo\u017ee du\u017ee vreme da dr\u017ei pa\u017enju na stvarima koje mu nisu posebno interesantne. Ako su mu aktivnosti zabavne kao \u0161to su to, recimo, kompjuterske igrice, pri\u010da je sasvim druga\u010dija. Zapravo, na sceni su dve vrste pa\u017enje. Toni\u010dna, koja je svesna, namerna, voljna, uglavnom anga\u017euje levu mo\u017edanu hemisferu. U ovom trenutku ona je uklju\u010dena kod svih koji \u010ditaju ovaj tekst. Ako se u trenutku \u010ditanja \u010duje buka ili ne\u0161to drugo \u0161to odvla\u010di pa\u017enju, deca sa ADHD sindromom radoznalo ustaju da vide \u0161ta se tamo de\u0161ava i kod njih postaje aktivnija desna hemisfera mozga. Ovakvo pona\u0161anje dovodi do rasejanosti, u kojoj im se lako remeti voljna pa\u017enja izazvana spolja\u0161njim uticajima, pa \u201emislima koje odlutaju\u201c. Za njihovu neurofiziolo\u0161ku predispoziciju impulsivnost je tako\u0111e karakteristi\u010dna. Oni prvo rade, a posle misle. Prvo reaguju refleksno, desnom hemisferom, a posle razmi\u0161ljaju o mogu\u0107im posledicama, \u0161to ih \u010desto dovodi u neprilike. Ovde je va\u017eno da razlikujemo impulsivnost kao posledicu karakteristi\u010dnog temperamenta od namernog \u010dinjenja lo\u0161ih stvari kod dece sa poreme\u0107ajem pona\u0161anja.<\/p>\n\n\n\n

\u010cini se da je hiperaktivnost vi\u0161e prisutna u savremenom dru\u0161tvu?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Oduvek je bila prisutna, ali u manjoj meri ili se na nju obra\u0107ala manje pa\u017enja, pa je shodno tome bilo i manje dijagnoza. Statistike pokazuju da je danas sve ve\u0107i procenat dece sa ADHD dijagnozom. Ukoliko se nastavi sa ovakvim trendom u\u010destalosti, sredinom ovog veka mo\u017ee se o\u010dekivati da sva deca imaju ADHD. Neke statistike pokazuju da \u010dak 70 odsto dijagnoza kod dece otpada na ADHD, \u0161to zna\u010di da je ona naj\u010de\u0161\u0107a. ADHD se naj\u010de\u0161\u0107e otkriva pri polasku mali\u0161ana u \u0161kolu, u tre\u0107em razredu kada gradivo postaje obimnije i slo\u017eenije ili u petom kada deca od u\u010diteljice prelaze kod nastavnika.<\/p>\n\n\n\n

Da li je \u010de\u0161\u0107e kod de\u010daka ili devoj\u010dica?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Mnogo je \u010de\u0161\u0107a kod de\u010daka. Na deset de\u010daka problem ima tek jedna devoj\u010dica. Za ovakav odnos postoji nekoliko klju\u010dnih razloga. Stru\u010dnjaci smatraju da je feminizacija vaspitanja i obrazovanja, gde gotovo nema mu\u0161karaca u \u0161kolama, jedan od klju\u010dnih. \u0160kola je prilago\u0111ena devoj\u010dicama, dok de\u010daci nemaju mu\u0161ke uzore sa kojima bi se identifikovali, niti postoji neko odgovaraju\u0107i ko mo\u017ee da ih nau\u010di samokontroli i disciplini. Osim toga, mu\u0161karci se \u010desto ni u porodici ne bave vaspitanjem i obrazovanjem dece. U \u0161kolama, porodici i drugim institucijama nema pravog autoriteta, eti\u010dkih standarda, a vaspitanje je haoti\u010dno.<\/p>\n\n\n\n

Ostaje li hiperaktivnost do\u017eivotni pratilac?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u2013 U 70 odsto slu\u010dajeva smanjuje se ili nestaje u pubertetu. Me\u0111utim, ako je sindrom ADHD dokazan, sa takvom decom treba raditi mnogo vi\u0161e, jer je hiperaktivnost samo jedan njegov segment. Problem rasute pa\u017enje, impulsivnost i rasejanost tako\u0111e su prisutni. Ako se detetu na odgovaraju\u0107i na\u010din ne pomogne u svim segmentima, problem ostaje i kada odrastu.<\/p>\n\n\n\n

\u010cer\u010dil, Edison, Mocart\u2026<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Mnogi uspe\u0161ni ljudi imali su ADHD sindrom: \u010cer\u010dil, Edison i Mocart, koga su zvali \u201enemogu\u0107e dete\u201c\u2026 Intelektualne sposobnosti, zapravo, nisu povezane sa ADHD sindromom. Iz dugogodi\u0161njeg li\u010dnog iskustva u radu sa ovakvom decom, znam da su mnogi od njih danas kod nas poznati i uspe\u0161ni ljudi u svetu nauke, biznisa, sporta, politike \u2013 isti\u010de psihoterapeut Jovanovi\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Kada osoba sa ADHD na\u0111e ne\u0161to \u0161to je u potpunosti ispunjava, radi to sa apsolutnom stra\u0161\u0107u. U takvim okolnostima umesto hiperaktivnog deteta dobijamo hiperproduktivnog \u010doveka. Pa\u017enja vi\u0161e nije rasuta, ve\u0107 je u potpunosti fokusirana na predmet interesovanja. Impulsivnost se razvija u sposobnost da se brzo misli i reaguje, \u0161to je \u010desta odlika lidera.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ovo pokazuje da se osobe sa ADHD mogu razviti u sjajne ljude, lidere, inovatore. Va\u017eno je da ih dok su mali, ne upropastimo nerazumevanjem, osu\u0111ivanjem, grdnjama, kritikama. Treba da im pomognemo da se disciplinuju i izbruse svoj temperament, koji treba da radi u njihovu korist, a ne na \u0161tetu.<\/p>\n\n\n\n

Neboj\u0161a Jovanovi\u0107, intervju u \u2018\u2019 Ve\u010dernjim novostima \u2018\u2019<\/strong><\/p>","protected":false},"featured_media":755,"template":"","categories":[15],"class_list":["post-754","koristan_sadr_aj","type-koristan_sadr_aj","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-clanci"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/olicentar.rs\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/koristan_sadr_aj\/754","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/olicentar.rs\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/koristan_sadr_aj"}],"about":[{"href":"https:\/\/olicentar.rs\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/koristan_sadr_aj"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/olicentar.rs\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/755"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/olicentar.rs\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=754"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/olicentar.rs\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}